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Savoir-faire ou compétence?

Il est parfois difficile de distinguer un savoir faire d'une compétence.

 

Je prendrai un exemple concret d'un enseignant, il m'a été envoyé par un de mes lecteurs. J'ai d'abord cru à un fake. Mais il paraît que c'est un document authentique.

Vous le trouverez en annexe.

 Voici quelques extraits

Le titre du document est "Analyse"

"Finances publiques et programme fiscal d’un parti : exercice d’analyse"

Ok, on va donc analyser le programme d'un parti poltique.
Cela peut être intéressant et voici un exemple français d'analyse "Comprendre et analyser un document"

La carte mentale ci-dessous montre les savoirs et savoirs faire à mobiliser pour analyser

 source: http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/file/pedagogie/college/JDI/histoire.pdf

 

 Qu'en est-il dans cette activité proposée?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Les notions de compétence et de compétences clés : l’éclairage d’un modèle théorique fondé sur l’analyse de l’activité https://activites.revues.org/2745#tocto3n12

 

 

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