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Un exercice proposé à des élèves de secondaire et du niveau du CEB

Une perle qui m'est proposé par un lecteur d'une page FB que je gère

Pour tes perles de profs.
Un exercice proposé au CEB:

"La baisse actuelle du $ / € pénalise certaines entreprises de la zone €, en particulier belges. L'article du VIF en donne quelques exemples.
A ce propos, j'avais préparé un exemple chiffré pour faire comprendre cette problématique à des élèves de 6e Sc. Ec. Appl. (cours d'économie générale) sous le titre "Effet d’une baisse du dollar / euro sur les exportations d’une entreprise de la zone euro vers un pays de la zone dollar".
Situation : "La société européenne AIRBUS produit un certain modèle d’avion au coût unitaire de 220 millions d'€, modèle qu’elle vend au prix de 250 M d'€. Au même moment, la société nord-américaine BOEING vend un modèle équivalent d’avion au prix de 300 millions de $. Laquelle de ces deux entreprises jouit d'un avantage de compétitivité ? Cela dépend notamment du cours du $ / €..... Au cours actuel (1 $ = 0,886 €), AIRBUS a un avantage sur BOEING car 250 M d'€ = 250 / 0,886 = un peu plus de 282 M de $ donc < 300 M de $... Mais si, par exemple, le $ baissait à 0,865 € ? et à 0,784 € ?"

Euh, non, en fait ce serait un exercice proposé en secondaire supérieur.
Je n'ose pas le croire

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